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作者: Alex Ren

更新於 13 分鐘閱讀

讀書和休息比例怎麼抓?25/5、50/10、52/17,其實沒有你想的那麼重要

快速摘要 簡單說:唸書25到50分鐘,休息5到15分鐘。這個區間內的比例都行,而唯一把幾種主流讀書休息法拿來正面對決的研究,發現生產力、任務完成度和心流上都沒有顯著差異。比例並不是決定效果的關鍵,這正是其他文章都沒講的部分。

一個沙子仍在流動的沙漏,夜裡放在一張空蕩蕩的木桌上,旁邊是一杯黑咖啡、一支鉛筆和一副摺疊的老花眼鏡

這就是老實版本的答案,值得先講清楚,因為在這個主題上,信心滿滿的數字遠比證據還多。搜尋讀書休息比例,各種文章會用非常篤定的語氣告訴你,答案是50/10、25/5,或是52/17,通常連一個引用來源都沒有。以下會講清楚:這些數字究竟從哪裡來、研究人員真的把它們拿來互相比較之後發生了什麼事、真正能明顯影響你記住多少東西的兩件事,以及怎麼在Mac上把整套流程設定好,讓它自動運作,不需要你操心。

大家講的讀書休息比例,其實就是這幾種#

這個領域幾乎都是靠四個數字撐起來的。與其說它們是互相競爭的理論,不如說是四種對同一件事的不同猜測,把它們放在一起看,連同各自的出處,會發現出處才是最有意思的部分。

比例唸書休息數字從哪裡來
番茄工作法(25/5)25分鐘5分鐘,每四輪後休息15到30分鐘Francesco Cirillo在1980年代末用的廚房計時器。是一個有效的個人方法,不是實驗室研究結果。
50/1050分鐘10分鐘找不到明確出處。排名靠前的文章都沒有引用任何來源。
52/1752分鐘17分鐘DeskTime在2014年分析自家用戶電腦使用行為得出的結果。是觀察性的使用數據,不是實驗。
90分鐘區塊90分鐘20到30分鐘從超日節律研究外推而來,而那份研究談的是睡眠週期,不是唸書。
四種常見的讀書休息比例,還有背後真正的依據
四條長度遞增的橫條,每條末端接著一段較短的區塊:把四種讀書休息節奏依比例畫出來,從短的番茄工作法區塊,到長的90分鐘區塊
把四種節奏依比例畫出來。唸書的區塊往下越疊越長,休息也跟著變長,比例大致維持在每四到五份工作配一份休息。

注意最後一欄少了什麼:這些比例沒有一個是從專門設計來找出最佳讀書休息比例的實驗裡跑出來的。兩個來自一個人的個人習慣,一個來自軟體使用數據,還有一個是從睡眠科學借來的概念。這不代表它們沒用,但也代表沒有人真的有資格用篤定的語氣,給你一個精確的數字。

52/17和50/10到底是怎麼來的#

52/17法則值得仔細講清楚,因為它是被引用最多,也是最常被誤解的一個。2014年,時間追蹤軟體公司DeskTime分析了自家生產力最高的前10%用戶的電腦使用情形,發現他們平均工作約52分鐘,接著離開螢幕約17分鐘。這是對真實使用者的真實觀察,但就結構而言,它描述的是高績效者剛好怎麼做,而不是驗證是什麼原因讓他們表現好。沒有人被分配到52/17這一組。

幾乎從來沒有人一起提到的細節,是後來發生的事。DeskTime在疫情後重新檢視了自己的數據,發現這個模式已經變成大約工作112分鐘、休息26分鐘。同一家公司,同樣的方法,數字卻不一樣。人類注意力的恆定特徵不會這樣變動,某個特定族群在某一年剛好怎麼工作的快照,就完全可能這樣變動。

50/10法則反而更好解釋:就我所知,它根本沒有出處。排名靠前談這個比例的文章,都是直接斷言這個比例然後就往下講,沒有研究、沒有名字,也沒有日期。這不算什麼醜聞,50/10其實是一個相當合理的節奏,只是你應該知道,你拿到的是一個整數,而不是一個研究結果。如果你想看這幾種節奏用在工作而不是唸書上的完整比較,這裡有專門的文章

唯一一個把讀書休息方法正面對決的研究#

2025年,研究人員終於做了網路上一直迴避的比較。Smits、Wenzel與de Bruin發表在Behavioral Sciences期刊上的研究,讓94名大學生在三種不同的休息制度下進行兩小時的唸書任務,並測量動機、生產力、疲勞感、心流,以及他們實際完成了多少任務。

  • 自主安排: 想休息就休息,想休息多久就休息多久。
  • 番茄工作法: 唸書25分鐘、休息5分鐘,重複四次。
  • Flowtime: 唸到專注力下降為止,再依照剛才唸了多久來決定休息長度(唸25分鐘以內休息5分鐘,25到50分鐘休息8分鐘,超過50分鐘休息10分鐘)。

最主要的結果是一個零結果。三組在整體動機、生產力、疲勞感、心流或任務完成度上,都沒有顯著差異。任務完成率分別是自主安排組70.3%、番茄工作法組69.4%、Flowtime組67.1%,差距小到可以當成雜訊。心流分數則是4.22、4.10和3.98。作者自己的結論是,這幾種方法沒有一種特別值得推薦。

第二個結果,才是真正該改變你看待這類文章方式的部分。兩種有結構的方法不只沒有勝出,在追蹤一段唸書過程「感覺如何」的指標上,反而落後了。番茄工作法組和Flowtime組的動機,在整個過程中都出現明顯更陡的下滑,而番茄工作法組的疲勞感上升得也更快。被發了一個計時器、被告知何時該停下來,反而讓兩小時的唸書過程變得稍微更糟,而不是更好。

所以如果你是來看50/10是不是贏過25/5的,有用的答案是:這個問題已經被測試過一次,答案是沒有。挑一個你能忍受、會持續用下去的比例就好,然後把注意力放在下面這兩件事上,因為效果其實是在那裡。

真正會影響你記住多少的,是間隔安排,不是比例#

有一種休息背後的證據非常充足,但它不是唸書時段中間那個休息,而是不同唸書時段之間的休息。Cepeda、Pashler、Vul、Wixted與Rohrer發表在Psychological Bulletin期刊上的統合分析,彙整了317項實驗、184篇文章裡的839項分散練習評估,得出了整個學習研究領域中最可靠的發現之一:同樣的總唸書時間,分散在好幾天進行,會比全部塞在同一次唸完,記得明顯更牢。

兩個對照的畫面:左邊是月亮下一整塊密集的唸書時間,上方是一條平緩下滑的曲線;右邊是四個太陽下分開的四個區塊,上方是一條穩定上升的曲線
同樣的總唸書時間,兩種形狀。塞在同一個晚上,會得到左邊那條平緩下滑的曲線;分散在四天裡,會得到右邊那條穩定上升的曲線。

這份統合分析還提供了一個判斷間隔該拉多開的原則,這比任何單一時段內的比例都更能實際應用。唸書時段之間的最佳間隔,會隨著你需要記住這些內容多久而變長。大致上:如果考試在一週後,間隔大約一天效果就不錯;如果是一個月後,間隔拉到幾天到一週會更好。考前一晚硬塞,不只是累而已,這份文獻明確指出,這是對任何你在兩週後還需要記得的內容來說,效果最差的模式。

至於單一時段內部,現有的證據談的是你「感覺」如何,而不是你「記住」多少。一份涵蓋22項研究的2022年微休息統合分析發現,短暫休息能穩定提升活力、降低疲勞感,而在表現這個面向上,效果比較小,且在難度較低的任務上比較明顯。這是一個該休息的好理由,但不是相信某個特定分鐘數的理由。

一分鐘挑出你的讀書休息比例#

綜合以上,這裡有一個站得住腳的挑選方式,依工作內容的性質來決定,而不是依某人放在標題裡的數字。

  • 吃重、費力的內容(證明題、題庫、你不太擅長的語言):唸25到30分鐘,休息5分鐘。用短區塊,因為內容本身就很難撐下去,起跑點越短,越容易開始。
  • 閱讀、寫報告、複習: 唸45到50分鐘,休息10分鐘。夠長,讓你在被打斷前先進入狀況,不會一被打斷就斷了思路。
  • 已經很投入的深度工作: 讓它繼續跑,然後休息時間也拉長一點,跟著比例走。為了服從計時器而打斷真正的心流,正是Flowtime這一組被設計來對付的問題,也是固定計時器會惹惱那些原本狀態很好的人的原因。
  • 長時段,三小時以上: 不管你用哪種比例,每兩到三小時都加一次真正的30分鐘休息。吃東西、曬點陽光、離開書桌。
  • 每一種比例都一樣: 休息一定要離開螢幕。滑10分鐘手機,對你的注意力和眼睛來說都不算休息,只是換一種內容繼續盯著螢幕而已。

還有一件事,比怎麼分配時間更重要:你的眼睛不在乎你的讀書計畫,它們只在乎自己已經鎖定同一個距離多久。長時段唸書正是數位眼睛疲勞的來源,解法是讓20-20-20法則在你選的任何比例底下持續運作,而不是拿來取代它。

在Mac上怎麼設定,內建工具又停在哪裡#

如果你是用MacBook唸書,macOS會幫你做好三分之二,剩下最重要的三分之一則完全沒管。在你去找app之前,值得先搞清楚哪個是哪個。

  • 專注模式(系統設定,然後專注模式)會讓通知安靜下來,還可以設定成照排程自動開啟,所以把複習用的專注模式排在晚上7點到10點,確實很有用。專注模式不會做的,是告訴你什麼時候該停。它保護了唸書區塊,卻完全忽略休息這件事。
  • 螢幕使用時間的App限制(系統設定,然後螢幕使用時間)是最接近內建休息計時器的功能,而它的弱點是刻意設計出來的:限制跳出來的時候,那張卡片上有忽略限制,還有一分鐘或整天的選項。在真正需要的那個晚上,你會按下去。一個可以一鍵揮開的限制,就只是個建議而已。
  • 夜覽(Night Shift)與原彩顯示(True Tone)會在晚上讓螢幕色溫變暖。對晚上唸書和睡眠有幫助,但跟休息完全無關。不要因為螢幕變暖了,就以為自己已經處理了唸書時段長度的問題。
  • MacBook的螢幕位置低於視線,唸一小時沒問題,唸五小時就不行了。長時間複習的日子,把筆電墊高、搭配獨立鍵盤,不然脖子之後一定會跟你算帳。

這個落差跟研究指出的其實是同一件事。這台機器上所有內建工具都很擅長保護你的專注力,卻很不擅長結束它,因為結束的那一刻,正是沒有人想面對的部分。

真正的失敗不是比例,而是你跳過的那次休息#

回頭看一下那份研究,裡面有個細節比零結果更值得注意。研究裡的每一組都有休息,因為他們是在一個受控的環境裡,照著協議走,還有研究人員在旁邊測量。那不是你的星期二晚上。

在平常的晚上,真正的失敗從來不是你選了50/10、而52/17其實稍微好一點點。而是你8點坐下,抬頭已經11點,中間根本沒休息,因為深度工作本來就是你不再察覺時間流逝的狀態,而休息該來的那一刻,正好也是你最不想休息的一刻。知道規則跟遵守規則,是兩種不同的能力,而只有其中一種,跟挑對數字有關。

這就是為什麼一篇談比例的文章,最後老實的建議是:不要再糾結比例了。挑一個落在25到50分鐘之間的數字,把「執行」這件事交給意志力以外的東西,然後把原本要花在排時程上的力氣,改花在把唸書時段分散到更多天上。如果你想看工具面的部分,我們整理了一份老實的休息提醒app比較,包括我們自己的產品哪裡不是對的選擇。

什麼時候這已經不是排程問題#

休息比例是一個生產力問題,直到它不再是為止。有幾種狀況不是靠更好的計時器就能解決,值得去看醫生、學校的健康中心,或是學生輔導諮商服務,而不是再看一篇像這樣的文章。

  • 連續好幾週,不管哪一科,連短時段都沒辦法專心,包括你原本喜歡的科目。如果注意力的問題早在考試季之前就存在,值得認真評估,而不是繼續排時間表繞過它。
  • 頭痛、視線模糊或眼睛痛,停止唸書後也沒有消失。症狀跟著螢幕使用的那一天走、隔夜就緩解的,通常是一般的眼睛疲勞;不管怎麼休息都持續存在的症狀,代表問題出在別的地方,值得去做一次眼科檢查。
  • 睡眠已經不管用了。唸完書後躺著睡不著,或是連續好幾週醒來還是覺得沒睡飽,這對記憶的傷害,遠比任何比例能挽回的都大。
  • 疲憊、對自己的科系感到憤世嫉俗,還有一種沒有用的無力感,三者同時出現而且持續很久。這三個一起出現,正是工作倦怠公認的樣子,不會因為把番茄工作法縮短就好轉。
  • 唸書感覺起來是不可能,而不是只是困難,或是你靠提神藥物才能撐過唸書時段。這兩種狀況,都值得找專業的人談一談。

以上大多數狀況都稱不上緊急,也都不是意志力不夠的問題。只是到了這個地步,有用的問題已經不再是「該唸幾分鐘」,而是「到底發生了什麼事」。

常見問題

唸書多久應該休息一次?
對大多數人、大多數內容來說,25到50分鐘,然後休息5到15分鐘。吃重、費力的內容(像題庫)用短一點的區間,閱讀和寫報告這種一被打斷就斷了思路的內容,用長一點的區間。2025年那份比較這幾種方法的研究,發現彼此之間沒有顯著差異,所以把這個區間當成一種許可,而不是一個標準答案。
最好的讀書休息比例是什麼?
沒有證據支持的「最佳比例」這種東西。唯一一份把主流方法拿來正面對決的研究,Smits與同事2025年發表在Behavioral Sciences期刊上的研究,發現番茄工作法、Flowtime,和單純想休息就休息這三者之間,在生產力、任務完成度或心流上都沒有顯著差異。挑一個你真的會堅持下去的比例,對大多數人來說就是25/5或50/10。
50/10法則適合拿來唸書嗎?
這是一個相當合理的節奏,但也值得知道,它背後找不到明確的研究依據。推薦50/10法則的文章,通常什麼都沒有引用。唸50分鐘、休息10分鐘,大致落在證據支持的整體區間裡,所以如果適合你就用,只是不要以為這是什麼科學定論。
讀書休息時間應該多長?
一般休息5到15分鐘,大致依你剛才唸了多久來調整,長時段的日子每兩到三小時再加一次大約30分鐘的長休息。休息裡面做什麼,比休息多長更重要:離開螢幕、動一動身體,對你的注意力和眼睛的幫助,都比花同樣的時間滑手機來得多。
可以連續唸書兩小時不休息嗎?
可以,但通常是把同樣兩小時用得比較差的方式。涵蓋22項研究的微休息研究發現,短暫休息能穩定提升活力並降低疲勞感,而長時間不間斷盯著螢幕,正是眼睛疲勞和脖子痠痛的來源。如果你是真的很投入,把這段思路唸完再休息沒問題;但因為完全沒抬頭而恍神90分鐘,就不是同一回事了。
番茄工作法適合拿來唸書嗎?
它很擅長幫你開始,這才是它真正的優勢,但它不是萬靈丹。在2025年這場正面對決的研究裡,番茄工作法組完成了69.4%的任務,而想休息就休息的學生組完成了70.3%,而且番茄工作法組的動機下滑得更陡,疲勞感也上升得更快。如果25分鐘的承諾能幫你開始動手,就用它,但不需要因為計時器響了,就覺得非得在正投入的時候中斷不可。
把唸書時段分散安排,會比休息比例更重要嗎?
是的,差距很大。Cepeda與同事發表在Psychological Bulletin期刊(2006年)的統合分析,彙整了317項實驗、839項評估,發現同樣的總唸書時間,分散在好幾天進行,會比全部塞在同一次唸完,記得明顯更牢。間隔應該隨著你需要記住內容多久而拉長:下週要考試,間隔大約一天;下個月要考試,間隔拉到幾天到一週。

資料來源與延伸閱讀

  1. Smits, Wenzel & de Bruin, Investigating the effectiveness of self-regulated, Pomodoro, and Flowtime break-taking techniques among students, Behavioral Sciences 15(7):861 (2025)
  2. Cepeda, Pashler, Vul, Wixted & Rohrer, Distributed practice in verbal recall tasks: a review and quantitative synthesis, Psychological Bulletin 132(3):354-380 (2006)
  3. Albulescu et al., Give me a break! A systematic review and meta-analysis on the efficacy of micro-breaks, PLOS ONE (2022)
  4. DeskTime, Does the 52-17 rule really hold up? (post-pandemic update)
  5. American Optometric Association: Computer vision syndrome
  6. The Pomodoro Technique, official site (Francesco Cirillo)
  7. American Psychological Association: Give me a break, the research on rest at work

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本文涵蓋

分散練習把唸書時段分散在好幾天進行

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  • 間隔效應為什麼分散唸書比較容易記住
  • 番茄工作法唸書25分鐘、休息5分鐘
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